幼儿园小班数学《糖果有多少》教案
发表时间：2024-10-18 02:03:52
来源：网友投稿
教案：《糖果有多少》
活动目标：
培养幼儿对数字的敏感度和数数能力。
引导幼儿认识糖果，并通过数数活动，理解数量与数量的对应关系。
培养幼儿的合作意识和交流能力。
活动准备：
各种糖果若干，每种糖果数量不一。
数字卡片1-5。
小黑板或白板。
幼儿用画笔。
活动过程：
导入活动：教师出示糖果，引导幼儿观察糖果的颜色、形状，并简单介绍糖果的名称。
数糖果：教师带领幼儿一起数糖果，边数边引导幼儿说出糖果的数量，如“这里有3个糖果”。
数字卡片游戏：将数字卡片1-5分别贴在小黑板上，教师随机说出一个数字，幼儿找到对应的数字卡片，并将其贴在糖果旁边。
合作数糖果：将幼儿分成小组，每组分配一定数量的糖果，要求幼儿合作完成数数任务，并记录下每种糖果的数量。
展示与分享：每组派代表展示数数结果，其他组幼儿帮忙核对，共同学习。
活动延伸：
幼儿回家后可以和家长一起收集不同种类的糖果，并尝试数一数每种糖果的数量。
教师可以在下次活动中，通过糖果的数量进行简单的加减法游戏，巩固幼儿的数学概念。
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