中班数学迷宫找奖品的教案
发表时间：2024-10-18 03:56:25
来源：网友投稿
中班数学迷宫找奖品的教案
活动目标：
培养幼儿对数学迷宫的兴趣，提高幼儿的观察能力和解决问题的能力。
让幼儿通过迷宫游戏，巩固对数字和形状的认知。
培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的语言表达能力。
活动准备：
准备一个简单的数学迷宫地图，地图上标注有数字和形状。
准备一些小奖品，如贴纸、小玩具等。
准备一个计时器。
活动过程：
导入活动：教师向幼儿介绍迷宫游戏，激发幼儿的兴趣。
游戏规则：教师向幼儿讲解游戏规则，每组幼儿需要找到迷宫出口，找到的出口对应的数字即为该组的奖品。
游戏进行：幼儿分组，每组选择一个迷宫入口，开始寻找出口。教师计时限时10分钟。
检查结果：游戏结束后，教师检查每组找到的出口数字，确认奖品。
分享：教师组织幼儿分享游戏过程中的感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
活动延伸：
家园共育：教师将迷宫地图发至家长群，鼓励家长与幼儿在家中一起完成迷宫游戏。
主题活动：根据迷宫游戏，开展相关主题活动，如认识数字、形状等。
活动评价：
观察幼儿在游戏过程中的表现，了解幼儿对数字和形状的认知程度。
观察幼儿在游戏过程中的合作与交流情况，了解幼儿的团队合作精神。
观察幼儿在游戏过程中的情绪变化，了解幼儿对迷宫游戏的兴趣。
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