幼儿园小班数学《比较多少》详案
发表时间：2024-10-18 04:23:49
来源：网友投稿
《比较多少》活动详案：
一、活动目标
让幼儿通过观察、操作等活动，学习用“多”、“少”等词语进行简单的比较。
培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
激发幼儿对数学活动的兴趣。
二、活动准备
教具：数字卡片、水果卡片、动物卡片等。
环境准备：宽敞的教室，摆放好教具。
三、活动过程
导入：教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字，激发幼儿兴趣。
教师出示水果卡片和动物卡片，分别展示数量较多的和较少的，引导幼儿用“多”、“少”进行描述。
幼儿分组操作：每组发放数字卡片、水果卡片和动物卡片，让幼儿进行简单的比较。
教师巡回指导，帮助幼儿完成比较任务。
幼儿展示成果，教师点评并给予表扬。
四、活动延伸
在区域活动中，投放相关教具，让幼儿继续练习比较多少。
在日常活动中，引导幼儿观察周围事物，发现数量多少的差异。
五、活动 本次《比较多少》活动，通过观察、操作等活动，让幼儿掌握了简单的比较方法，提高了幼儿的观察能力和动手操作能力。同时激发了幼儿对数学活动的兴趣。
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