小班绘本教案谁的脚印
发表时间：2024-10-18 05:28:34
来源：网友投稿
绘本教案：《谁的脚印？》
活动目标：
培养幼儿对绘本的兴趣，激发他们的想象力和观察力。
教授幼儿认识不同的动物脚印，并学会区分。
培养幼儿的社交能力，让他们在互动中学习合作与分享。
活动准备：
绘本《谁的脚印？》
各种动物脚印的图片或模具
小卡片上面写有动物的名字
活动过程：
一、导入 教师通过讲述一个关于脚印的小故事，吸引幼儿的注意力，引入主题。
二、阅读绘本
教师声情并茂地朗读绘本《谁的脚印？》。
阅读过程中教师提问，引导幼儿观察和思考。
三、认识脚印
教师展示各种动物脚印的图片或模具，让幼儿观察并说出它们的名字。
幼儿分组每组选择一种动物脚印，通过触摸和比较，进一步认识不同动物的脚印。
四、游戏互动
教师将小卡片随机放在地上，卡片上写有动物的名字。
幼儿根据脚印找到对应的动物名字，并将卡片翻过来。
玩“找朋友”游戏，让幼儿找到与自己脚印相同的卡片，增进合作与交流。
五、 教师带领幼儿回顾活动内容，强调认识不同动物脚印的重要性，并鼓励他们在日常生活中多观察、多学习。
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