大班科学好玩的立方体教案

发表时间：2024-10-25 22:52:57 来源：网友投稿

《有趣的立方体》

一、活动目标

知道立方体的特征，了解立体图形与平面图形的区别。

通过观察、操作，培养幼儿的动手能力和空间想象能力。

体验探索图形的乐趣，乐意与同伴交流分享。

二、活动准备

立方体、正方体各若干个。

纸、彩笔。

三、活动过程

引入主题激发兴趣教师出示一个立方体，引导幼儿观察，提问：“这是什么形状？你有什么感觉？” 幼儿自由回答，教师：“这是一个正方体，它有六个面，每个面都是正方形。”

探索立方体特征，区分立体图形和平面图形教师出示一个正方体，引导幼儿观察：“这个正方体有几个面？每个面是什么形状？” 幼儿回答，教师：“这个正方体有六个面，每个面都是正方形。”

教师出示一个长方形纸片，提问：“这个长方形纸片有几个面？每个面是什么形状？” 幼儿回答，教师：“这个长方形纸片有两个面，每个面都是长方形。”

操作体验巩固认识教师分发立方体和正方体，引导幼儿动手操作，观察它们的特征。教师提问：“你们找到了哪些正方体？它们有什么共同点？” 幼儿回答，教师：“正方体有六个面，每个面都是正方形。”

创意绘画表达感受教师分发纸张和彩笔，引导幼儿绘画自己喜欢的立体图形或平面图形，并分享自己的作品。

四、活动延伸教师组织幼儿进行“寻找生活中的正方体”游戏，引导幼儿在日常生活中观察、发现正方体的应用。

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