大班诗歌教案：春天

发表时间：2024-10-27 17:11:10 来源：网友投稿

《春天》大班诗歌教案

一、活动目标

让幼儿感受春天的美好，培养幼儿对大自然的热爱之情。

通过诗歌朗诵，提高幼儿的语言表达能力。

让幼儿学会观察周围环境，发现春天的变化。

二、活动准备

教学课件：展示春天景色的图片。

诗歌《春天》。

三、活动过程

导入

（1）教师出示春天景色的图片，引导幼儿观察。

（2）提问：你们看到了什么？春天有什么特点？

诗歌朗诵

（1）教师朗诵《春天》诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律美。

（2）幼儿跟随教师一起朗诵诗歌，感受春天的美好。

互动环节

（1）教师提问：诗歌中提到了哪些春天的景象？

（2）幼儿回答，教师引导幼儿描述自己见过的春天景色。

练习环节

（1）教师带领幼儿练习诗歌，注意发音、语调。

（2）幼儿分组进行诗歌朗诵比赛，评选最佳小组。

活动

（1）教师引导幼儿回顾活动内容，分享自己的收获。

（2）鼓励幼儿在日常生活中发现春天的美好，感受大自然的魅力。

四、活动延伸

家园共育：请家长与幼儿一起观察春天的变化，记录下来。

艺术活动：让幼儿用绘画、手工等形式表现春天的美景。

通过本次活动，让幼儿感受春天的美好，激发他们对大自然的热爱之情，提高幼儿的语言表达能力。同时也让幼儿学会观察周围环境，发现春天的变化。

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