《6和7认识》教学设计
发表时间：2024-10-28 02:11:47
来源：网友投稿
《6和7认识》教学设计如下：
一、教学目标
让学生认识数字6和7，并能正确书写。
培养学生观察、比较、分析的能力。
激发学生学习数学的兴趣。
二、教学重难点
重点：认识数字6和7，并能正确书写。
难点：区分6和7的形状，提高学生的观察能力。
三、教学过程
导入新课 通过图片、视频等形式，让学生初步了解数字6和7的形状。
认识数字6和7 （1）展示数字6和7，让学生观察并说出它们的形状。 （2）讲解数字6和7的构成，引导学生分析它们的共同点和不同点。 （3）让学生尝试用手指比划数字6和7，加深对形状的记忆。
书写数字6和7 （1）展示正确的书写方法，让学生跟随老师一起书写。 （2）讲解书写注意事项，如笔顺、起笔、落笔等。 （3）学生练习书写，教师巡视指导。
游戏巩固 设计数字6和7的趣味游戏，如“找朋友”、“猜数字”等，让学生在游戏中巩固所学知识。
与拓展
本节课所学内容，让学生回顾数字6和7的形状及书写方法。
布置课后作业，让学生练习书写数字6和7，提高书写能力。
通过以上教学设计，旨在帮助学生轻松愉快地认识数字6和7，提高他们的观察能力和书写能力。
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