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利用化学方程式的简单计算教学反思

发表时间：2024-10-28 03:18:35 来源：网友投稿

在化学方程式简单计算教学中，我发现学生往往对化学计量数的理解存在困难。通过实际操作，我发现通过将抽象的化学计量数转化为具体的生活实例，如将化学反应中的物质转化为日常生活中常见的物品，能帮助学生更好地理解化学计量数的概念。例如在讲解反应物和生成物的比例时，可以用水果来比喻，让学生通过观察苹果和柠檬的比例来理解化学方程式的平衡。这样的教学方式不仅提高了学生的参与度，还增强了他们对化学知识的理解和记忆。

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