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《用2-6的乘法口诀求商》教学反思

发表时间:2024-10-28 04:25:56 来源:网友投稿

在教学《用2-6的乘法口诀求商》这一环节中,我深刻感受到学生的思维发展需要逐步引导。孩子们从熟悉乘法口诀到运用口诀求商,这一过程中,我注重引导学生观察、比较、让他们在探索中发现规律。课堂上我通过多种方式激发学生的学习兴趣,如利用教具、游戏等,让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时我也关注学生的个体差异,给予他们适当的指导与帮助。这节课让我认识到,教学不仅仅是传授知识,更是激发学生的思维,培养他们的学习能力。

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