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《我要的是葫芦》教案

发表时间:2024-10-28 04:58:18 来源:网友投稿

《我要的是葫芦》教案

一、教学目标:

了解葫芦的生长过程和特点。

培养学生观察、分析、比较的能力。

激发学生对大自然的热爱之情。

二、教学内容:

葫芦的生长过程。

葫芦的特点及用途。

三、教学过程:

导入新课:教师展示葫芦图片,引导学生观察并提问:“你们知道葫芦吗?葫芦有什么特点?”

课堂讲解:教师讲解葫芦的生长过程、特点及用途。

观察实践:教师分发葫芦,让学生观察葫芦的外形、颜色、质地等,并引导学生思考:“为什么葫芦会生病?”

小组讨论:学生分组讨论葫芦生长过程中可能出现的问题,如病虫害、水分、光照等。

归纳:教师引导学生葫芦生长过程中需要注意的事项,如及时浇水、防治病虫害等。

课后作业:让学生观察家中或周围环境中的葫芦,了解葫芦的生长过程,并撰写观察日记。

四、教学评价:

学生对葫芦的生长过程和特点掌握程度。

学生观察、分析、比较的能力。

学生对大自然的热爱程度。

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