盲人摸象教案
发表时间：2024-10-31 09:35:09
来源：网友投稿
教案：《盲人摸象》
课时：1课时
年级：小学三年级
教学目标：
理解寓言故事《盲人摸象》的意义，明白看问题要全面。
通过角色扮演，提高学生的口语表达能力和团队合作意识。
培养学生尊重他人、宽容待人的品质。
教学内容：
故事讲述：教师讲述《盲人摸象》的故事。
角色扮演：学生分组，扮演故事中的角色。
讨论分享：学生讨论故事中盲人摸象的教训。
教学过程：
一、导入 教师简要介绍《盲人摸象》的来源和寓意。
二、故事讲述 教师详细讲述《盲人摸象》的故事，引导学生关注故事情节和角色行为。
三、角色扮演
学生分组每组选出一个盲人角色和几个摸象的角色。
教师指导学生如何进行角色扮演，确保每个学生都能参与到活动中。
各组进行角色扮演，其他学生观看。
四、讨论分享
角色扮演结束后，教师引导学生分享自己的感受和体会。
学生讨论故事中盲人摸象的教训，如看问题要全面、不要片面理解事物等。
五、 教师故事寓意，强调看问题要全面，鼓励学生在生活中也要如此。
教学评价： 观察学生在角色扮演中的表现，评价学生的口语表达能力和团队合作意识；通过讨论分享环节，评价学生对故事寓意的理解和感悟。
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