《兰兰过桥》教学设计
发表时间:2024-10-31 19:02:55
来源:网友投稿
《兰兰过桥》教学设计:
教学目标:
让幼儿理解故事内容,感受兰兰过桥的喜悦心情。
培养幼儿克服困难、勇敢尝试的精神。
培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
教学准备:
教学课件或故事书《兰兰过桥》。
彩色画纸、画笔等绘画工具。
教学过程:
导入:教师通过图片或故事简介,引入主题“过桥”,激发幼儿兴趣。
讲述故事:教师声情并茂地讲述《兰兰过桥》,让幼儿跟随故事情节发展,感受兰兰过桥的情景。
情境体验:教师带领幼儿进行角色扮演,让幼儿扮演兰兰,体验过桥的喜悦。
绘画活动:教师引导幼儿用画笔描绘自己过桥的场景,培养幼儿的想象力。
分享交流:教师组织幼儿分享自己的绘画作品,鼓励幼儿用语言描述自己的作品。
:教师对本次教学活动进行强调勇敢尝试和克服困难的重要性。
教学评价: 通过观察幼儿在课堂上的参与程度、绘画作品的创意和语言表达能力,评价教学效果。
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