《烙饼问题》教学设计
发表时间：2024-11-04 02:31:36
来源：网友投稿
《烙饼问题》教学设计如下：
教学目标：
让学生理解并掌握烙饼问题的解题方法。
培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。
教学过程：
一、创设情境 教师展示一张烙饼，引导学生思考如何烙两张饼，让学生自己尝试解决。
二、小组合作探究
将学生分成若干小组，每组讨论烙两张饼的方法。
小组内分工合作，记录烙饼的步骤和所需时间。
三、展示交流
各小组派代表展示烙饼的方法和步骤。
教师引导学生烙饼问题的规律。
四、拓展延伸
引导学生思考烙三张、四张饼的方法，让学生尝试解决。
教师引导学生发现烙饼问题的规律，出通用的解题方法。
五、反思
教师引导学生烙饼问题的解题方法。
学生分享在探究过程中的收获和体会。
教学评价：
观察学生在小组合作探究过程中的参与程度和表现。
关注学生解决问题的能力和团队合作精神。
检查学生对烙饼问题解题方法的掌握程度。
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