《不退位减法》教学反思
发表时间：2024-11-04 03:33:25
来源：网友投稿
《不退位减法》教学反思：
在教学《不退位减法》时，我深刻体会到学生的认知特点和差异。部分学生能够迅速掌握，而另一部分则较为吃力。我发现学生对于不退位减法的理解，不仅需要掌握计算方法，更需要理解其中的逻辑关系。通过引导学生观察、比较、操作，我发现他们能够更好地理解减法的本质。同时我也意识到，教学过程中需要注重学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的支持和指导。在今后的教学中，我将更加关注学生的理解过程，激发他们的学习兴趣，培养他们的数学思维能力。
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