数学容积守恒大班教案
发表时间：2024-11-05 17:51:13
来源：网友投稿
《数学容积守恒》大班教案
一、活动目标
知识目标：理解容积守恒的概念，能识别并操作容器，比较容积大小。
能力目标：通过实际操作，发展动手操作能力和观察比较能力。
情感目标：体验数学活动的乐趣，培养合作精神和探究精神。
二、活动准备
容器若干（大小不一、形状不同）
水若干
量杯
记录表
三、活动过程
导入：教师出示不同形状的容器，引导幼儿观察并说出容器的特点。
探究：教师分发容器和量杯，让幼儿在操作中观察容积的变化。
记录：幼儿将实验结果记录在记录表上，教师指导幼儿比较容积大小。
：教师引导幼儿容积守恒的规律，强调在不同容器中，相同体积的水所占的容积是一样的。
四、活动延伸
家园共育：请家长与幼儿一起进行容积守恒的实验，共同记录实验结果。
区域活动：在科学区设置容积守恒的操作区，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
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