《有余数除法竖式计算》教学设计
发表时间：2024-11-10 16:44:43
来源：网友投稿
《有余数除法竖式计算》教学设计如下：
一、教学目标：
让学生理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。
通过操作、观察、比较等活动，培养学生的观察能力和动手能力。
培养学生认真、细致的学习态度，提高学生的数学思维能力。
二、教学重难点：
教学重点：理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。
教学难点：明确商的位数，正确计算余数。
三、教学过程：
创设情境导入新课 通过生活中的实例，如分苹果、分蛋糕等，引导学生理解有余数除法的意义。
探究新知合作交流 （1）学生独立完成练习题，小组讨论交流计算过程。 （2）展示学生解题过程，引导学生计算方法。 （3）教师讲解有余数除法的计算步骤。
巩固练习提高能力 布置课后练习题，让学生巩固所学知识，提高计算能力。
反思拓展延伸 引导学生回顾本节课所学内容，有余数除法的计算方法，拓展思维。
四、教学评价：
观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的合作能力和动手能力。
通过课后练习，评价学生对有余数除法计算方法的掌握程度。
关注学生在生活中的运用，评价学生的实际应用能力。
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