《科学怪人》教案
发表时间：2024-11-10 23:44:59
来源：网友投稿
《科学怪人》教案
一、教学目标
让学生了解《科学怪人》的作者、背景及故事梗概。
通过阅读培养学生对科幻小说的兴趣。
引导学生思考科学伦理和人性问题。
二、教学过程
导入 教师简要介绍《科学怪人》的作者玛丽·雪莱和创作背景，激发学生兴趣。
阅读指导 （1）学生自主阅读，了解故事梗概。 （2）教师引导学生关注小说中的科学元素和人物形象。
课堂讨论 （1）讨论科学怪人的形象和性格特点。 （2）探讨科学怪人的创造者弗兰肯斯坦的内心世界。 （3）分析小说中的科学伦理问题。
课后作业 （1）学生撰写一篇关于《科学怪人》的读后感。 （2）结合现实，谈谈对科学伦理的认识。
三、教学评价
课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的发言情况。
作业完成情况：检查学生的读后感和对科学伦理的认识。
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