春天的气息大班优秀教学设计
发表时间：2024-11-11 05:30:00
来源：网友投稿
《春天的气息》大班优秀教学设计
一、活动目标：
帮助幼儿了解春天的特征，如花开、鸟鸣、植物生长等。
培养幼儿观察自然的能力，激发他们对大自然的喜爱。
通过艺术创作，让幼儿表达对春天的感受。
二、活动准备：
自然观察图片或视频；
彩色卡纸、画笔、剪刀等绘画工具；
音乐《春天在哪里》。
三、活动过程：
导入：播放音乐《春天在哪里》，引导幼儿感受春天的气息。
讲解：通过图片或视频，让幼儿观察春天的景象，如花朵、树叶、小动物等。
创作环节：分发绘画工具，引导幼儿用画笔在卡纸上描绘春天的画面，如盛开的花朵、嫩绿的树叶、欢快的鸟儿等。
展示与分享：让幼儿展示自己的作品，并分享创作过程和感受。
四、活动延伸：
家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人一起观察春天的变化，并用画笔记录下来。
亲子活动：组织家长和孩子一起在户外寻找春天的足迹，如赏花、放风筝等。
通过本次活动，幼儿不仅能够直观地感受到春天的美好，还能在艺术创作中表达自己的情感，增强对自然的热爱。
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