小班数学教案：4以内的按数取物
发表时间：2024-11-11 10:39:21
来源：网友投稿
小班数学教案：4以内的按数取物
活动目标：
让幼儿学会按数字的顺序取物，培养幼儿的数数能力。
帮助幼儿理解数字与实际物品之间的对应关系。
培养幼儿的动手操作能力和观察力。
活动准备：
数字卡片1-4各10张。
同类小物品（如玩具、水果等）各4份。
教学场景布置，如小桌子、小椅子等。
活动过程：
导入：教师出示数字卡片，引导幼儿观察并说出数字。
游戏一：教师出示数字卡片，幼儿按照数字顺序取出相应数量的物品。例如教师出示数字“3”，幼儿需取出3个玩具。
游戏二：教师随机说出一个数字，幼儿迅速找到对应的物品并取出。例如教师说“2”，幼儿需找到2个水果。
游戏三：教师将数字卡片和物品分别放在两个不同的区域，幼儿根据教师的指令进行配对。例如教师说“1”，幼儿需将数字“1”的卡片与相应的物品配对。
活动：教师引导幼儿回顾活动过程，强调按数取物的重要性。
活动延伸：
在日常生活活动中，鼓励幼儿在需要时运用按数取物的技能。
家长可以与幼儿一起在家中进行类似的活动，增强幼儿的数学认知。
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