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小班安全活动教案《排队走》含反思

发表时间：2024-11-11 11:51:49 来源：网友投稿

《排队走》教案

活动目标：

让幼儿学习排队走，培养良好的排队意识和规则意识。

培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的社交能力。

培养幼儿的秩序感，增强幼儿的安全意识。

活动准备：

教学场地：宽敞的教室或户外场地。

教学道具：小旗子、口哨、音乐。

活动过程：

一、热身活动

教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、跳跃等。

让幼儿跟随音乐节奏做动作，活跃气氛。

二、排队走

教师讲解排队走的规则，强调遵守秩序的重要性。

教师示范排队走的动作，幼儿跟随教师一起练习。

教师带领幼儿进行排队走练习，观察幼儿的表现。

教师指导幼儿调整队形，保持整齐的队列。

三、游戏环节

教师组织幼儿进行“传递小旗子”游戏，培养幼儿的团队协作能力。

教师播放音乐，幼儿随着音乐进行排队走，提高幼儿的节奏感。

四、与反思

教师活动强调排队走的重要性。

邀请幼儿分享活动感受，引导幼儿反思自己的行为。

活动反思：

本次活动旨在培养幼儿的排队意识和规则意识，提高幼儿的团队协作能力。在活动过程中，我发现部分幼儿在排队走时存在不遵守规则的现象。针对这一问题，我将在今后的活动中加强对幼儿的纪律教育，引导他们养成良好的行为习惯。同时我还将注重培养幼儿的团队协作能力，让他们在游戏中学会合作与分享。通过本次活动的开展，我相信幼儿们在秩序感、安全意识等方面会有所提高。

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