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部编版五上桂花雨教学设计

发表时间:2024-11-11 20:17:32 来源:网友投稿

部编版五上《桂花雨》教学设计:

一、教学目标

知识与技能:认识“榭、蹊”等生字,学会书写;正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第2自然段。

过程与方法:通过朗读、讨论、想象等方式,感受课文所描绘的桂花雨的美丽景色和家乡的温馨氛围。

情感态度与价值观:体会作者对家乡的热爱之情,培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。

二、教学重点

识字写字。

有感情地朗读课文,感受桂花雨的美丽景色和家乡的温馨氛围。

三、教学难点

理解作者对家乡的热爱之情。

通过朗读、想象,体会桂花雨的意境。

四、教学过程

导入新课:教师出示桂花图片,引导学生观察桂花的特点,激发学习兴趣。

初读课文:学生自由朗读课文,圈画生字词,教师检查并纠正。

朗读课文:引导学生有感情地朗读课文,感受桂花雨的美丽景色和家乡的温馨氛围。

深入理解:讨论课文中的重点语句,如“摇摇晃晃,飘飘洒洒,像下雨一样”,体会桂花雨的意境。

仿写练习:引导学生仿照课文中的句式,写一写自己家乡的美丽景色。

全文:教师课文内容,强调作者对家乡的热爱之情。

五、课后作业

背诵课文第2自然段。

画一画自己家乡的美丽景色,并写一段话介绍。

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