幼儿园大班语言说课稿彩色雨

发表时间：2024-11-14 23:51:37 来源：网友投稿

《彩色雨》说课稿

一、说教材

《彩色雨》是一篇富有想象力和趣味性的童话故事，讲述了一个小男孩在雨中看到五彩斑斓的雨滴，从而激发了他对色彩的无限遐想。这篇故事语言生动形象，富有诗意，能够激发幼儿对大自然的热爱和对美好事物的向往。

二、说教学目标

知识与技能：让幼儿了解故事内容，学会朗读故事，并能够复述故事的主要情节。

过程与方法：通过听、说、读、玩等多种活动，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

情感态度与价值观：引导幼儿感受大自然的奇妙，培养他们爱护环境、珍惜生命的意识。

三、说教学重难点

重点：理解故事内容，学会朗读故事，并能够复述故事的主要情节。

难点：激发幼儿的想象力，引导他们用自己的语言描述故事中的色彩。

四、说教学过程

导入新课：通过播放一段关于雨天的视频，引起幼儿对雨天的兴趣，进而导入故事《彩色雨》。

讲解故事：教师用生动形象的语言讲述故事，引导幼儿理解故事内容。

朗读故事：教师示范朗读，幼儿跟读，然后分组朗读，培养幼儿的朗读能力。

复述故事：教师提问，幼儿回答，引导幼儿用自己的语言复述故事的主要情节。

想象拓展：教师出示各种颜色的小卡片，引导幼儿想象彩色雨滴的样子，并用自己的语言描述。

提升：教师故事的主题，强调爱护环境、珍惜生命的重要性。

五、说板书设计

《彩色雨》

小男孩下雨时看到彩色雨滴

想象彩色雨滴的样子

爱护环境珍惜生命

通过以上教学过程，旨在让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，培养他们的想象力和表达能力。

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