大班保育教育随笔
发表时间：2024-11-15 11:57:22
来源：网友投稿
在幼儿园大班，孩子们开始展现更多独立思考和社交互动的能力。一天我在观察孩子们在户外玩耍时，发现小杰和小明因为争夺滑梯而发生争执。我观察到小杰情绪激动，小明则显得有些委屈。我走过去没有立即介入，而是引导他们用语言表达自己的感受。小杰说：“我想先玩。”小明则回应：“我刚才已经玩了一会儿了。”我鼓励他们轮流玩，并教他们如何用“请”和“谢谢”来礼貌地交流。最终两个孩子和解了，脸上都露出了笑容。这个小小的插曲让我意识到，通过引导和示范，孩子们可以学会如何处理冲突，这不仅增强了他们的社交能力，也让他们在成长的道路上更加自信和成熟。
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