中班音乐头发肩膀膝盖脚教案
发表时间：2024-11-16 13:10:53
来源：网友投稿
教案名称：《身体部位的节奏感知》
教学目标：
让幼儿通过音乐活动，认识并区分头发、肩膀、膝盖、脚等身体部位。
培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
提高幼儿的身体协调性和表达能力。
教学准备：
音乐CD或播放器
身体部位图片或卡片
小鼓、铃铛等打击乐器
教学过程：
一、热身活动 播放轻快的音乐，让幼儿跟随节奏做简单的舞蹈动作，活跃课堂气氛。
二、导入新课
教师出示身体部位图片或卡片，引导幼儿说出这些部位的名称。
邀请幼儿跟随音乐，用手指或小手拍打相应的身体部位。
三、学习歌曲《我的身体》
教师示范歌曲《我的身体》，引导幼儿学唱。
鼓励幼儿用动作表现歌曲中的身体部位，如头发甩甩、肩膀摇摇等。
四、节奏感知练习
教师出示打击乐器，让幼儿跟随音乐节奏敲击乐器。
指导幼儿用不同的身体部位敲击乐器，如头发敲、肩膀敲等。
五、结束活动
教师带领幼儿一起唱《我的身体》，边唱边做相应的动作。
播放轻松的音乐，让幼儿自由发挥，用自己喜欢的动作表现歌曲。
教学评价： 通过观察幼儿在活动中的参与度、表现和掌握情况，评价幼儿对歌曲和身体部位的认识程度，以及对节奏感的感知能力。
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