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《辛弃疾词》教学设计

发表时间：2024-11-16 21:02:17 来源：网友投稿

《辛弃疾词》教学设计如下：

一、教学目标

让学生了解辛弃疾的生平事迹和词的风格特点。

通过鉴赏辛弃疾的词作，培养学生对古典诗词的欣赏能力和审美情趣。

引导学生体会辛弃疾词中的爱国情怀，激发学生的爱国热情。

二、教学重难点

重点：鉴赏辛弃疾的词作，体会其爱国情怀。

难点：分析辛弃疾词中的艺术手法，把握其风格特点。

三、教学过程

导入新课：介绍辛弃疾的生平事迹，激发学生的学习兴趣。

鉴赏词作：选取《青玉案·元夕》、《水龙吟·登建康赏心亭》等词作，引导学生分析词中的意象、情感和艺术手法。

比较鉴赏：将辛弃疾的词与苏轼、柳永等词人的作品进行比较，让学生了解辛弃疾词的独特风格。

拓展延伸：引导学生关注辛弃疾的其他词作，进一步体会其爱国情怀。

归纳：辛弃疾词的艺术特点，提高学生对古典诗词的鉴赏能力。

四、教学评价

课堂表现：关注学生在课堂上的发言、讨论和互动情况。

鉴赏能力：通过学生的词作分析、比较鉴赏等环节，评价学生对辛弃疾词的鉴赏能力。

爱国情怀：观察学生在学习过程中的情感投入，评价学生的爱国热情。

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