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大班数学教案:认识左右

发表时间:2024-11-17 00:30:24 来源:网友投稿

教案名称:《认识左右》

课时:1课时

年级:大班

教学目标:

让幼儿掌握左右的概念,能够正确指出自己的左右。

培养幼儿的空间感知能力和方位感。

激发幼儿对数学的兴趣,培养幼儿的探索精神。

教学内容:

左右的定义

左右的辨别方法

实践活动

教学过程:

一、导入

教师出示左右标识牌,引导幼儿观察。

提问:你们知道这是什么吗?它有什么作用?

二、讲解左右的概念

教师通过实物或图片,向幼儿讲解左右的概念。

引导幼儿尝试用自己的语言描述左右。

三、左右辨别方法

教师示范如何辨别左右,让幼儿跟学。

邀请幼儿上台展示,教师点评。

四、实践活动

教师设计一个简单的迷宫,要求幼儿按照左右方向前进。

幼儿分组进行游戏,教师观察并指导。

五、

教师带领幼儿回顾本节课所学内容。

鼓励幼儿在生活中运用左右的概念。

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