小班科学活动：《有趣冰》说课稿

发表时间：2024-11-28 19:33:40 来源：网友投稿

《有趣冰》说课稿

一、活动目标

认知目标：了解冰的基本特性，知道冰的来源。

能力目标：通过观察、实验等方法，初步学会观察和记录现象，培养动手操作能力。

情感目标：激发幼儿对科学活动的兴趣，培养他们爱护自然、关注环境的态度。

二、活动重难点

活动重点：了解冰的特性，初步学会观察和记录现象。

活动难点：通过实验，培养幼儿的动手操作能力和观察力。

三、活动准备

材料准备：冰块、水、容器、温度计、放大镜、记录表等。

经验准备：幼儿在日常生活中观察过冰的形态，对冰有一定了解。

四、活动过程

导入：通过提问，引导幼儿回顾对冰的认识，激发他们对冰的兴趣。

活动环节一：观察冰块

（1）幼儿观察冰块的颜色、形状、大小等特征。

（2）教师引导幼儿用放大镜观察冰块表面，了解冰的结构。

活动环节二：实验探究

（1）将冰块放入水中，观察冰块在水中的变化。

（2）将温度计放入水中，记录水的温度变化。

（3）教师引导幼儿分析实验现象，了解冰的来源。

活动环节三：记录与分享

（1）幼儿用记录表记录观察到的现象。

（2）教师组织幼儿分享观察结果，冰的特性。

活动环节四：与反思

教师引导幼儿回顾本次活动，冰的特性和来源，激发他们对科学的热爱。

五、活动延伸

家园合作：请家长与幼儿共同收集关于冰的资料，了解冰的更多知识。

区域活动：在科学区投放与冰相关的玩具和材料，让幼儿在游戏中继续探索。

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