四年级数学上册《商不变规律》教案
发表时间：2024-11-29 01:03:59
来源：网友投稿
《商不变规律》教案
教学目标：
让学生理解商不变规律的概念，并能运用规律进行简单的计算。
培养学生观察、分析、归纳的能力。
教学内容：
商不变规律的定义。
商不变规律的运用。
教学过程：
一、导入
出示两个除法算式，让学生观察它们的商。
引导学生思考：如何让这两个算式的商相等？
二、新课
引入商不变规律的概念，即：在除法算式中，如果被除数和除数同时乘以或除以相同的数（0除外），商不变。
通过举例让学生理解商不变规律，如：12÷3=4，将12和3同时乘以2，得到24÷6=4。
让学生尝试运用商不变规律进行计算。
三、巩固
出示一些练习题，让学生运用商不变规律进行计算。
学生之间互相检查答案，共同讨论。
四、
回顾本节课所学内容，强调商不变规律的重要性。
鼓励学生在日常生活中运用商不变规律解决实际问题。
教学反思： 本节课通过引导学生观察、分析、归纳，让学生理解了商不变规律的概念，并能运用规律进行简单的计算。在教学过程中，注重了学生的动手操作和合作交流，提高了学生的数学思维能力。
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