小班数学教案：铺路

发表时间：2024-11-29 05:53:23 来源：网友投稿

小班数学教案：铺路

活动目标：

让幼儿认识并区分直线、曲线和折线。

培养幼儿动手操作能力，提高空间想象力。

培养幼儿观察、比较和归纳的能力。

活动准备：

彩色纸张若干，剪刀、胶水等。

路面模型（直线、曲线、折线）。

活动过程：

一、导入教师出示路面模型，引导幼儿观察并说出路面的形状。

二、认识路线

教师出示直线、曲线和折线模型，让幼儿观察并说出它们的名称。

教师讲解直线、曲线和折线的特点，让幼儿理解它们的不同。

三、操作活动

教师分发彩色纸张、剪刀和胶水，引导幼儿根据路面模型，剪出直线、曲线和折线。

幼儿动手操作，将剪出的路线粘贴在路面模型上。

四、比较与归纳

教师引导幼儿观察粘贴好的路面，比较直线、曲线和折线的特点。

幼儿分享自己的发现，教师直线、曲线和折线的区别。

五、游戏环节

教师组织幼儿进行“铺路”游戏，让幼儿根据路面模型，选择合适的路线进行铺路。

游戏过程中教师引导幼儿观察、比较和归纳不同路线的特点。

活动延伸：

教师引导幼儿在生活中寻找直线、曲线和折线的实例，如电线、树枝、河流等。

家园共育鼓励家长引导幼儿在家庭中继续进行铺路活动。

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！