小班数学活动《铺路》说课稿
发表时间：2024-11-29 07:23:05
来源：网友投稿
《铺路》数学活动说课稿
一、活动名称：小班数学活动《铺路》
二、活动目标：
通过操作活动，让幼儿认识直线和曲线。
培养幼儿观察和比较的能力，提高空间想象力。
培养幼儿动手操作和解决问题的能力。
三、活动重难点：
活动重点：让幼儿通过操作活动，理解直线和曲线的特点。
活动难点：引导幼儿运用直线和曲线进行铺路，解决问题。
四、活动准备：
直线、曲线的图片若干张。
铺路用的纸条、积木等。
五、活动过程：
导入：出示直线、曲线的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
操作活动：让幼儿用纸条、积木等材料进行铺路，体验直线和曲线的不同。
比较活动：引导幼儿比较直线和曲线的长度、形状等，进一步理解两者的区别。
活动：让幼儿分享自己的铺路作品，教师直线和曲线的特点。
六、活动延伸：
家园延伸：鼓励幼儿在家庭中继续进行铺路活动，与家长分享自己的发现。
区域活动延伸：在数学区设置铺路角，让幼儿自由探索和操作。
通过本次活动，幼儿能够初步认识直线和曲线，并学会运用它们进行简单的铺路，提高幼儿的数学认知能力和动手操作能力。
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