窦娥冤教学设计
发表时间：2024-11-29 10:16:58
来源：网友投稿
《窦娥冤》教学设计：
一、教学目标
了解元杂剧及关汉卿的生平和创作背景。
理解剧本中窦娥的悲惨遭遇和抗争精神。
学习剧本中的修辞手法和艺术特色。
二、教学重点
窦娥的性格特点及其成因。
剧本中的矛盾冲突及其表现。
三、教学过程
导入 通过介绍元杂剧的背景和关汉卿的生平，激发学生对剧本的兴趣。
课文阅读 引导学生阅读剧本，理解窦娥的遭遇和抗争精神。
分析剧本 通过分析剧本中的矛盾冲突，引导学生认识窦娥的性格特点及其成因。
修辞手法 引导学生学习剧本中的修辞手法，如比喻、夸张等，体会其艺术特色。
剧本的主题和窦娥的形象，加深学生对剧本的理解。
四、教学评价
课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况。
作业完成情况：检查学生对剧本的阅读和分析情况。
情感态度：关注学生对窦娥形象的认同和情感投入。
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