幼儿园小班说课稿：幼儿园语言说课稿
发表时间：2024-11-29 13:30:10
来源：网友投稿
《春天在哪里》
一、活动目标
感受春天大自然的美好，激发幼儿热爱大自然的情感。
学习儿歌《春天在哪里》，学会用简单的语言表达自己的感受。
培养幼儿的观察力和想象力。
二、活动准备
春天景物的图片。
儿歌《春天在哪里》的音频。
彩色画纸、画笔。
三、活动过程
导入：通过提问“小朋友们，你们知道春天在哪里吗？”引出话题。
欣赏春天景物的图片，引导幼儿观察，激发幼儿对春天的喜爱。
播放儿歌《春天在哪里》，让幼儿边听边做动作，感受儿歌的韵律。
教师带领幼儿学习儿歌《春天在哪里》，学习过程中引导幼儿用简单的语言表达自己的感受。
游戏环节：幼儿分成小组，每组选择一个春天景物，用彩色画笔将其画出来。
展示作品让幼儿互相欣赏、评价。
四、活动延伸
家园共育：鼓励家长与幼儿一起观察春天的景物，记录下来，共同分享。
美工活动：利用废旧物品制作春天景物的手工制品。
通过本次活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受春天的美好，激发幼儿热爱大自然的情感。
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