小班数学最新说课稿
发表时间：2024-11-29 14:14:59
来源：网友投稿
《小班数学活动：认识数字5》说课稿
一、活动目标
知识与技能：让幼儿学会数数5以内的物体，并理解数字5的实际意义。
过程与方法：通过游戏、操作等活动，让幼儿在动手实践中感知数字5。
情感态度与价值观：培养幼儿对数学活动的兴趣，体验数学的乐趣。
二、活动准备
物质准备：数字卡片（1-5）、操作材料（5个相同的小物品）、图片（与数字5相关的场景）。
经验准备：幼儿已具备初步的数数经验。
三、活动过程
导入：通过展示与数字5相关的图片，引起幼儿兴趣，导入主题。
认识数字5：展示数字卡片，引导幼儿观察数字5的形状，并学习正确的发音。
数物对应：让幼儿用操作材料，将数字5与5个相同的小物品进行对应。
游戏活动：开展“找朋友”游戏，幼儿找与自己手中的数字卡片相同的小朋友，加强记忆。
：引导幼儿回顾活动内容，强调数字5的意义。
四、活动延伸
家园共育：鼓励家长与幼儿一起在家中寻找数字5，增强家庭亲子关系。
区域活动：在美工区提供相关素材，让幼儿制作数字5的手工作品。
通过本次活动，幼儿能够在轻松愉快的氛围中认识数字5，培养数学思维，为后续数学学习打下基础。
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