小班科学公开课教案：神奇指纹

发表时间：2024-11-29 16:36:53 来源：网友投稿

教案名称：神奇指纹？

课时：1课时

年级：小班

教学目标：

让学生初步了解指纹的特点和作用。

培养学生的观察、动手操作能力。

激发学生对科学探索的兴趣。

教学内容：

指纹的特点

指纹的作用

指纹的奥秘

教学过程：

一、导入

教师出示自己的指纹，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？”

学生回答后教师：“这是我们手指上的指纹。”

二、指纹的特点

教师展示不同人的指纹图片，让学生观察并找出特点。

学生回答后教师：“每个人的指纹都是独一无二的，就像我们的身份证一样。”

三、指纹的作用

教师出示指纹锁，引导学生思考指纹的作用。

学生回答后教师：“指纹可以用来解锁、验证身份等。”

四、指纹的奥秘

教师出示指纹粉末，让学生动手操作，尝试留下自己的指纹。

学生操作后教师提问：“你们知道指纹是如何留下的吗？”

学生回答后教师：“指纹是由皮肤表面的凹凸不平形成的，所以我们可以留下指纹。”

五、拓展延伸

教师提问：“你们还知道哪些有关指纹的奥秘？”

学生回答后教师：“指纹的奥秘还有很多，我们可以继续探索。”

教学评价：

学生能否正确回答指纹的特点和作用。

学生在操作过程中是否认真、细心。

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