幼儿园大班科学教案《水》

发表时间：2024-11-29 17:16:25 来源：网友投稿

教案名称：《水》

活动目标：

了解水的特性，知道水有流动性、透明性等特点。

通过观察、实验，培养幼儿对科学探究的兴趣。

培养幼儿的动手能力，提高观察、思考、表达的能力。

活动准备：

水桶、水杯、水、颜料、水盆、滴管、塑料瓶、海绵等。

观察记录表。

活动过程：

一、导入

教师出示水桶、水杯等物品，引导幼儿观察，提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”

二、探索水的特性

观察水：教师引导幼儿观察水的颜色、形状、味道等特性。

实验探究：（1）教师将颜料滴入水杯，引导幼儿观察水的颜色变化。（2）教师将海绵浸入水中，引导幼儿观察海绵的变化。（3）教师将塑料瓶倒置放入水中，引导幼儿观察塑料瓶的变化。

三、讨论与

教师引导幼儿讨论实验现象，鼓励幼儿表达自己的观点。

教师水的特性：水有流动性、透明性、可塑性等。

活动延伸：

教师组织幼儿进行“水中的奥秘”主题活动，让幼儿在日常生活中观察水的变化。

家园共育：家长引导幼儿观察家中水的变化，与幼儿园活动相结合。

活动反思：通过本次活动，幼儿了解了水的特性，培养了他们的观察、思考、表达的能力。在活动过程中，教师应注重引导幼儿积极参与，发挥他们的主观能动性，提高他们的科学素养。

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