大班科学教案《水中发现》
发表时间：2024-11-29 17:18:22
来源：网友投稿
《水中发现》大班科学教案
活动目标：
让幼儿观察水中的物体，了解水是无色、无味的液体，具有流动性和透明性。
培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
激发幼儿对科学的兴趣，培养探索精神。
活动准备：
水盆、透明容器、水、不同颜色的颜料、小玩具、石头等。
教学课件或图片。
活动过程：
导入：教师出示装有水的透明容器，引导幼儿观察，提问：“你们看到了什么？”
观察水中的物体：教师提供小玩具、石头等，让幼儿观察水中的物体，引导幼儿描述物体的形状、颜色等特征。
体验水的特性：教师向水中加入不同颜色的颜料，让幼儿观察水的变化，引导幼儿发现水具有流动性和透明性。
实践操作：教师带领幼儿进行实验，将玩具、石头等放入水中，观察物体在水中的沉浮现象。
：教师引导幼儿水的特性和物体的沉浮原理。
活动延伸：
教师组织幼儿进行“水中的秘密”绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，表达自己对水的认识和发现。
教师与家长合作，让幼儿在家中观察生活中的水现象，如水滴、冰块等，增进幼儿对水的了解。
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