小班科学教案《瓶子和盖子》
发表时间：2024-11-29 17:50:21
来源：网友投稿
《瓶子和盖子》小班科学教案
活动目标：
了解瓶子和盖子的基本特征，学会观察和比较。
通过动手操作，培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。
激发幼儿对日常用品的好奇心，培养科学探索精神。
活动准备：
各种形状、大小不同的瓶子和盖子若干。
桌子、椅子若干。
教学PPT或实物展示。
活动过程： 一、导入
教师出示瓶子和盖子，引导幼儿观察，提问：“这是什么？你们认识吗？”
幼儿自由发言，教师瓶子和盖子的基本特征。
二、探索瓶子与盖子的关系
教师将瓶子和盖子分类，让幼儿观察不同瓶子与盖子的匹配情况。
幼儿分组进行尝试，找出对应的瓶子和盖子，并讲述自己的发现。
三、动手操作
教师分发瓶子和盖子，指导幼儿进行配对游戏。
幼儿在操作过程中，教师巡视指导，确保安全。
四、与分享
教师邀请幼儿分享自己的操作过程和发现。
教师瓶子和盖子的特点，强调匹配的重要性。
活动延伸：
在家中寻找不同的瓶子和盖子，进行亲子配对游戏。
观察其他物品的形状，尝试找到与之匹配的物品。
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