幼儿园小班《藏在哪里了》优秀说课稿

发表时间：2024-11-30 21:39:09 来源：网友投稿

《藏在哪里了》说课稿

一、说教材

《藏在哪里了》是幼儿园小班社会领域的一篇绘本故事。故事内容生动有趣，通过动物们的藏身游戏，引导幼儿观察、发现和思考，培养幼儿的观察力和想象力。本故事适合小班幼儿的认知水平和兴趣特点，能够激发幼儿的好奇心和探索欲望。

二、说教学目标

知识与技能目标：让幼儿能够通过观察、猜测和推理，找出故事中动物们的藏身之处。

过程与方法目标：通过绘本阅读、角色扮演等活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

情感态度与价值观目标：让幼儿体验发现的乐趣，培养幼儿的耐心和细心。

三、说教学重难点

教学重点：引导幼儿观察图片，发现动物们的藏身之处。

教学难点：通过故事情节，培养幼儿的观察力和想象力。

四、说教法学法

教学方法：采用绘本阅读、角色扮演、小组讨论等方法，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的参与度。

学法：引导幼儿通过观察、猜测和推理，自主探究，培养幼儿的自主学习能力。

五、说教学过程

导入：通过提问“你们喜欢哪些动物？它们在哪里？”引出故事主题。

阅读故事：教师带领幼儿阅读绘本，引导幼儿观察图片，发现动物们的藏身之处。

角色扮演：让幼儿扮演故事中的动物，模仿动物的动作和叫声，加深对故事情节的理解。

小组讨论：分组讨论，让幼儿分享自己找到的动物藏身之处，培养幼儿的表达能力。

：教师对本次活动进行强调观察力和想象力的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考。

六、说板书设计

《藏在哪里了》

动物们藏在哪里了？

观察图片发现藏身之处

角色扮演模仿动作和叫声

小组讨论分享发现

培养观察力和想象力

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