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小班语言《小鸭找朋友》说课稿

发表时间:2024-11-30 21:43:10 来源:网友投稿

《小鸭找朋友》说课稿

一、教学目标

知识与技能:学会朗诵诗歌,理解诗歌内容,感受小鸭找朋友的过程。

过程与方法:通过观察、讨论,提高语言表达能力和想象力。

情感态度与价值观:培养孩子乐于助人、团结友爱的品质。

二、教学重难点 重点:正确朗诵诗歌,理解诗歌内容。 难点:感受小鸭找朋友的过程,培养孩子乐于助人的品质。

三、教学过程

导入新课 通过播放鸭子叫声,引出小鸭这一角色,激发孩子兴趣。

初读诗歌 教师范读,孩子跟读,纠正发音,理解诗歌大意。

精读诗歌 分组讨论,理解诗歌内容,教师引导孩子发现小鸭找朋友的过程。

朗诵诗歌 教师指导,孩子分组朗诵,感受诗歌的节奏和韵律。

拓展 教师小鸭找朋友的过程,引导孩子思考如何与朋友相处。

四、教学评价

评价孩子朗诵诗歌的正确性和流畅性。

评价孩子对诗歌内容的理解和感悟。

评价孩子在与朋友相处中的表现。

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