大班数学7组成教案
发表时间：2024-11-30 21:43:32
来源：网友投稿
大班数学《7的组成》教案：
一、活动目标：
知识与技能：认识数字7，知道7的组成。
过程与方法：通过操作活动，理解7的组成，并能正确地表示7。
情感态度与价值观：感受数学的乐趣，培养动手操作的能力。
二、活动准备：
数字卡片：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
操作材料：7个圆形纸片、7个三角形纸片
教学课件
三、活动过程：
导入新课 教师出示数字卡片7，引导幼儿观察并说出数字7。
认识7的组成 （1）教师出示7个圆形纸片，引导幼儿观察，并说出“1个圆片可以组成7”。 （2）教师出示7个三角形纸片，引导幼儿观察，并说出“1个三角形可以组成7”。
操作活动 （1）教师分发操作材料，引导幼儿动手操作，将圆形纸片和三角形纸片分别拼成7。 （2）幼儿之间互相交流，分享操作过程。
教师引导幼儿7的组成，即“7可以由1个圆片或1个三角形组成”。
四、活动延伸
幼儿回家后与家长一起用其他物品拼出数字7。
教师在区域活动中投放与数字7相关的操作材料，如拼图、迷宫等。
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