大班科学教案：小纸片站起来了
发表时间：2024-12-01 19:21:01
来源：网友投稿
大班科学教案：《小纸片站起来了？》
活动目标：
让幼儿通过观察和实验，了解纸张的特性和重力原理。
培养幼儿的观察力、动手能力和科学探究精神。
让幼儿在活动中体验成功，激发对科学的兴趣。
活动准备：
纸张若干（正方形、长方形、圆形等）
重力实验器材（如：砝码、弹簧测力计等）
视频播放设备
活动过程： 一、导入
教师出示一张纸，让幼儿观察纸片的形状。
引导幼儿思考：这张纸片为什么不会站起来？
二、实验探究
教师向幼儿介绍重力原理，让幼儿了解纸张受到重力的作用。
让幼儿分组进行实验，观察不同形状的纸张在重力作用下的变化。
教师引导幼儿分析实验结果，找出纸张站起来的原因。
三、讨论与分享
教师组织幼儿讨论实验过程中发现的问题和感受。
邀请幼儿分享实验成果，引导他们出纸张站起来的关键因素。
四、与反思
教师实验过程，强调重力原理在生活中的应用。
引导幼儿反思自己在实验过程中的表现，培养他们的团队协作精神。
活动延伸：
鼓励幼儿在家庭中进行类似的实验，培养他们的科学素养。
教师可以组织幼儿参加科技活动，让他们在实践中不断积累科学知识。
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