小班哪杯是清水科学教案
发表时间：2024-12-01 20:53:31
来源：网友投稿
小班清水科学教案如下：
活动名称：哪杯是清水
活动目标：
了解清水的基本特征，如无色、无味、透明等。
培养幼儿观察、比较、分析的能力。
增强幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
矿泉水瓶若干，其中两个装有清水，其余装有其他饮料。
玻璃杯、小勺子、标签纸。
活动过程：
引入话题：教师出示矿泉水瓶，引导幼儿观察瓶子内的液体，提出问题：“小朋友们，你们知道瓶子里的液体是什么吗？”
观察比较：教师分发装有清水的矿泉水瓶，让幼儿仔细观察瓶内液体，并尝试用语言描述清水的特征。
摇动瓶子：教师引导幼儿轻轻摇动瓶子，观察瓶子内液体的变化，让幼儿感受清水的无味特征。
倒水品尝：教师将装有清水的矿泉水瓶分别倒入玻璃杯中，让幼儿品尝，区分清水和其他饮料。
标签游戏：教师分发标签纸，让幼儿将清水和其他饮料的玻璃杯分别贴上标签，巩固对清水的认识。
：教师引导幼儿回顾活动过程，清水的特征。
活动延伸：
教师带领幼儿参观校园，寻找清水的来源，如自来水龙头等。
家园共育：家长引导幼儿在家中观察其他液体的特征，如牛奶、果汁等，并与幼儿分享观察结果。
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