大班数学公开课谁轻谁重教案

发表时间：2024-12-01 20:56:48 来源：网友投稿

大班数学公开课教案：《谁轻谁重》

活动目标：

让幼儿通过直观操作，初步感知物体的轻重差异。

培养幼儿的观察、比较、分析能力。

培养幼儿的合作意识。

活动准备：

各种轻重不同的玩具或物品若干。

平衡秤1个。

记录纸和笔。

活动过程：

一、热身游戏

组织幼儿进行“猜猜我是谁”的游戏，引导幼儿观察不同物品的外形特点。

提问：你们觉得哪个玩具比较轻？哪个玩具比较重？

二、观察比较

引导幼儿观察平衡秤，讲解其使用方法。

让幼儿分组进行操作，用平衡秤称出轻重不同的物品。

引导幼儿观察记录纸，比较不同物品的重量。

三、讨论交流

提问：你们在称物品的过程中发现了什么？

引导幼儿交流自己的观察和发现，如：有些物品看起来很大，但很轻；有些物品看起来很小，但很重。

：物体的轻重与它们的大小、形状等因素有关。

四、实际操作

组织幼儿进行“谁轻谁重”的游戏，每人拿一个物品，猜一猜哪个更轻。

让幼儿分组进行比赛，猜对的组获胜。

五、活动

提问：通过今天的活动，你们学到了什么？

引导幼儿：我们学会了比较物体的轻重，知道了轻重与物体的大小、形状等因素有关。

鼓励幼儿在日常生活中继续观察、探索，提高自己的观察、比较、分析能力。

活动延伸：

在家庭中让家长引导幼儿观察家里的物品，比较它们的轻重。

在幼儿园设置“小小秤砣”区域，让幼儿继续探索物体的轻重差异。

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