20以内退位减法说课稿

发表时间：2024-12-01 22:31:35 来源：网友投稿

说课稿：20以内退位减法

一、教学目标

知识与技能：使学生掌握20以内退位减法的基本计算方法，能够正确进行退位减法运算。

过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，让学生体验退位减法的计算过程，培养动手操作能力和逻辑思维能力。

情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养认真、严谨的学习态度。

二、教学重难点重点：掌握20以内退位减法的计算方法。难点：理解退位减法的计算原理，能够灵活运用。

三、教学过程

导入新课通过复习10以内减法，引导学生思考如何进行20以内的退位减法，激发学生的探究欲望。

新课讲授（1）展示具体例子，如15-8，让学生通过观察思考如何进行退位减法。（2）教师引导学生动手操作，用计数器或实物进行演示，让学生直观感受退位的过程。（3）退位减法的计算方法：先从个位开始减，如果个位不够减，则从十位借1当10，再进行减法。

练习巩固（1）学生独立完成一些20以内的退位减法练习题，巩固所学知识。（2）教师巡视指导，帮助学生解决问题。

课堂小结引导学生回顾今天所学内容，强调退位减法的计算方法和注意事项。

四、板书设计 20以内退位减法

个位不够减从十位借1当10

借1后，十位减1

五、教学反思本节课通过直观演示和动手操作，让学生理解了20以内退位减法的计算原理，培养了学生的计算能力和逻辑思维能力。在教学过程中，要注意引导学生积极参与，鼓励学生提出问题，培养学生的自主学习能力。

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