小班找春天科学教案
发表时间：2024-12-02 06:12:43
来源：网友投稿
《找春天》科学教案
活动目标：
帮助幼儿认识春天的特征，了解春天常见的动植物。
培养幼儿观察自然、亲近自然的兴趣，增强环保意识。
提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
活动准备：
春天主题课件或图片。
春天动植物模型或图片。
观察记录表。
活动过程：
一、导入
展示春天主题课件或图片，引导幼儿观察春天的特征。
提问：春天来了，你们看到了什么？
二、寻找春天的足迹
引导幼儿观察教室周围环境，寻找春天的足迹。
组织幼儿分组讨论，记录观察到的动植物。
三、分享观察成果
各组代表分享观察到的春天特征。
教师引导幼儿了解春天的常见动植物。
四、制作观察记录表
教师讲解观察记录表的填写方法。
幼儿根据观察到的春天特征，填写观察记录表。
五、
教师引导幼儿回顾活动过程，春天的特征。
幼儿分享自己最喜欢的春天事物。
活动延伸：
家园共育：鼓励家长与幼儿共同寻找春天的足迹，记录观察结果。
美工活动：利用春天动植物图片，开展美工活动，制作春天主题手工艺品。
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