《大和小》数学教案
发表时间：2024-12-02 14:43:43
来源：网友投稿
《大和小》数学教案
一、教学目标
知识与技能：认识大于号（>）和小于号（<），学会比较物体的大小。
过程与方法：通过观察、操作、比较等活动，培养学生的观察能力和比较能力。
情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的细心和耐心。
二、教学内容
大于号（>）和小于号（<）的认识。
比较物体的大小。
三、教学过程
导入新课 通过展示大小不同的物品，引导学生观察并说出它们的大小关系。
认识符号 讲解大于号（>）和小于号（<）的形状和含义，让学生理解它们是用来表示大小的。
实物比较 让学生拿出自己带来的物品，互相比较大小，并用大于号（>）和小于号（<）表示出来。
游戏活动 设计“大小接龙”游戏，让学生在游戏中练习比较大小，巩固所学知识。
练习巩固 布置练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。
评价 引导学生本节课所学内容，并对学生的表现进行评价。
四、教学评价 通过观察学生在课堂上的参与情况、练习题的正确率等，评价学生对本节课知识的掌握程度。
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