《爷爷芦笛》教学设计
发表时间：2024-12-02 17:30:17
来源：网友投稿
《爷爷芦笛》是一篇富有童趣的散文，通过爷爷与芦笛的故事，展现了祖孙之间的深厚情感。教学设计如下：
一、导入新课
播放芦笛音乐，引导学生聆听，感受芦笛的美妙音色。
介绍作者和文章背景，激发学生阅读兴趣。
二、自主学习
学生阅读课文，圈画出自己认为优美的语句。
学生分享自己阅读的感受，教师引导课文主题。
三、合作探究
小组讨论：为什么爷爷要送芦笛给“我”？
学生代表发言，教师点评并。
四、品味语言
引导学生朗读课文，感受作者的语言魅力。
学生分享自己喜欢的语句，教师点评并。
五、拓展延伸
学生发挥想象，续写爷爷与芦笛的故事。
学生展示作品，教师点评并。
六、
教师引导学生回顾课文，课文主题。
学生谈谈自己的收获，教师并布置作业。
教学过程中注重培养学生的阅读兴趣和表达能力，引导学生关注生活中的美好，传承祖孙间的亲情。通过多种教学手段，激发学生的学习热情，提高学生的语文素养。
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