《问候》大班社会教案
发表时间：2024-12-03 02:50:02
来源：网友投稿
《问候》大班社会教案
一、活动目标：
知道问候的礼貌用语，能够主动与同伴、老师、家人等打招呼。
了解不同场合的问候方式，能够根据场合选择合适的问候语。
培养幼儿的礼貌意识和人际交往能力。
二、活动准备：
图片：不同场合的问候场景图（如：家庭、幼儿园、公共场所等）
礼貌用语卡片：您好、早上好、下午好、晚上好、再见等
课件：问候教学课件
三、活动过程：
导入 （1）教师出示不同场合的问候场景图，引导幼儿观察。 （2）提问：在这些场景中，人们是如何打招呼的？
讲解 （1）教师讲解不同场合的问候方式，如：家庭中用“您好”、“早上好”、“下午好”、“晚上好”，公共场所用“您好”、“早上好”等。 （2）展示礼貌用语卡片，引导幼儿认识问候的礼貌用语。
实践 （1）教师带领幼儿进行问候练习，如：相互问好、向老师问好、向家人问好等。 （2）分组进行情景模拟，让幼儿在角色扮演中体验不同场合的问候方式。
（1）教师带领幼儿回顾活动内容，强调问候的礼貌用语和场合。 （2）鼓励幼儿在日常生活中主动、正确地使用问候。
四、活动延伸
家园共育：请家长协助幼儿在家庭中练习问候，培养幼儿的礼貌意识。
区域活动：在角色区设置不同场景，让幼儿在游戏中学习问候。
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