大班语言教案：公开课颠倒歌

发表时间：2024-12-03 19:02:46 来源：网友投稿

大班语言教案：公开课颠倒歌

活动目标：

培养幼儿对颠倒歌的兴趣，提高幼儿的朗读和表达能力。

通过学习颠倒歌，让幼儿感受语言的趣味性，增强幼儿的语言感受力。

培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在活动中学会分享和交流。

活动准备：

颠倒歌《小猫钓鱼》

彩色卡片若干，上面写着颠倒歌的句子

录音机、音乐

活动过程：

一、热身活动

教师带领幼儿做手指游戏《小猫钓鱼》，活跃课堂气氛。

教师提问：“大家知道小猫钓鱼的故事吗？”引导幼儿回忆故事内容。

二、学习颠倒歌

教师播放颠倒歌《小猫钓鱼》的录音，让幼儿听一遍。

教师带领幼儿一起朗读颠倒歌，注意语调、节奏。

教师出示彩色卡片，上面写着颠倒歌的句子，让幼儿跟读。

三、游戏环节

教师将彩色卡片分发给幼儿，让幼儿按照顺序排列颠倒歌的句子。

教师提问：“谁来说说，这首颠倒歌讲的是什么故事？”

幼儿分享自己的排列结果，教师给予肯定和鼓励。

四、环节

教师引导幼儿学习到的颠倒歌，强调颠倒歌的特点。

教师播放颠倒歌的录音，让幼儿再次感受颠倒歌的趣味性。

活动延伸：

教师将颠倒歌《小猫钓鱼》打印出来，让幼儿带回家与家长一起朗读。

家长鼓励幼儿创作自己的颠倒歌，丰富幼儿的语言表达。

注意事项：

教师在活动中要注意引导幼儿积极参与，激发幼儿的学习兴趣。

教师在游戏环节要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都有机会表达自己。

教师要尊重幼儿的个性，鼓励幼儿发挥创意，创作出独特的颠倒歌。

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