中班社会《找春天》教案
发表时间:2024-12-03 19:17:50
来源:网友投稿
《找春天》教案
活动目标:
了解春天的特征,知道春天是万物复苏的季节。
培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
学会观察和描述春天的景色。
活动准备:
春天图片、视频或实物,如花朵、树叶等。
笔、纸、彩笔等绘画工具。
活动过程:
一、导入
教师出示春天图片或实物,引导幼儿观察,提问:“这是什么季节?你们在春天都看到了什么?”
幼儿分享观察到的春天景色。
二、主题活动
教师讲解春天的特征,如花开、树叶绿、天气暖等。
幼儿分组每组收集春天的物品,如花朵、树叶等。
教师引导幼儿用彩笔描绘收集到的春天物品,表达对春天的喜爱。
三、互动游戏
教师组织幼儿进行“找春天”游戏,幼儿在园内寻找春天的景色。
幼儿分享找到的春天景色,并讲述自己的感受。
四、
教师引导幼儿春天的主要特征。
幼儿分享自己创作的春天画作,并表达对春天的喜爱。
活动延伸:
教师布置家庭作业,让幼儿和家长一起寻找春天的美景,记录下来。
教师组织幼儿参加环保活动,培养幼儿保护环境的意识。
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