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中班社会《找春天》教案

发表时间:2024-12-03 19:17:50 来源:网友投稿

《找春天》教案

活动目标:

了解春天的特征,知道春天是万物复苏的季节。

培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。

学会观察和描述春天的景色。

活动准备:

春天图片、视频或实物,如花朵、树叶等。

笔、纸、彩笔等绘画工具。

活动过程:

一、导入

教师出示春天图片或实物,引导幼儿观察,提问:“这是什么季节?你们在春天都看到了什么?”

幼儿分享观察到的春天景色。

二、主题活动

教师讲解春天的特征,如花开、树叶绿、天气暖等。

幼儿分组每组收集春天的物品,如花朵、树叶等。

教师引导幼儿用彩笔描绘收集到的春天物品,表达对春天的喜爱。

三、互动游戏

教师组织幼儿进行“找春天”游戏,幼儿在园内寻找春天的景色。

幼儿分享找到的春天景色,并讲述自己的感受。

四、

教师引导幼儿春天的主要特征。

幼儿分享自己创作的春天画作,并表达对春天的喜爱。

活动延伸:

教师布置家庭作业,让幼儿和家长一起寻找春天的美景,记录下来。

教师组织幼儿参加环保活动,培养幼儿保护环境的意识。

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